1.最高明的騙子可能在某個(gè)時(shí)刻欺騙所有的人，也可能在所有的時(shí)刻欺騙某些人，但不可能在所有的時(shí)刻欺騙所有的人。這么說(shuō)，下面哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（�。�

　　A.一個(gè)人可能在某時(shí)受騙

　　B.騙人的人也可能受騙

　　C.一個(gè)人可能在任何時(shí)刻都不受騙

　　D.不存在某一時(shí)刻，所有人都受騙

　　2.某地有一名熱心的理發(fā)師，他只給村子里的所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)，而村子里所有不為自己理發(fā)的人都來(lái)找這位理發(fā)師理發(fā)，則這位理發(fā)師（�。�

　　A.給自己理發(fā)                     B.叫人為他理發(fā)

　　C.從不理發(fā)                       D.不存在這樣的人

　　3.比重比水小的東西會(huì)浮在水面上，比重比水大的物體則會(huì)沉入水底。木頭與鐵塊綁在一起后沉到了水底，由此可知（�。�

　　A.木頭與鐵塊的比重都比水大

　　B.該木頭與鐵塊的平均密度比水大

　　C.木頭的比重比水小

　　D.鐵的比重比水大

　　4.21世紀(jì)將是教育大發(fā)展的時(shí)代，國(guó)際化將是教育發(fā)展的必然選擇。未來(lái)教育將自然、社會(huì)、人和教育看成是互相依存、互相制約、互相促進(jìn)、緊密聯(lián)系的，其中各國(guó)教育的改革與發(fā)展也將成為一個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的有機(jī)整體。因此（�。�

　　A.未來(lái)教育必須面向世界

　　B.未來(lái)教育必須面向現(xiàn)代化

　　C.未來(lái)的學(xué)生都應(yīng)該到國(guó)外去留學(xué)

　　D.未來(lái)各國(guó)的教育體制將趨同

　　5.北京市是個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的城市，但長(zhǎng)期以來(lái)水價(jià)格一直偏低。最近北京市政府根據(jù)價(jià)值規(guī)律擬調(diào)高水價(jià)，這一舉措將對(duì)節(jié)約使用該市的水資源產(chǎn)生重大的推動(dòng)作用。若上述結(jié)論成立，下列哪些項(xiàng)必須是真的（�。�

　�。�1］有相當(dāng)數(shù)量的用水浪費(fèi)是因?yàn)樗畠r(jià)格偏低造成的

　�。�2］水價(jià)格的上調(diào)幅度足以對(duì)浪費(fèi)用水的用戶產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)壓力

　�。�3］水價(jià)格的上調(diào)不會(huì)引起用戶的不滿

　　A.［1］、［2］                                B.［1］、［3］

　　C.［2］、［3］                                D.［1］、［2］和［3］

 

 

 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)（www.hunangwy.org）參考答案解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1.D�！窘馕觥坑申愂觥翱赡茉谀硞�(gè)時(shí)刻欺騙所有的人”可推知“一個(gè)人可能在某時(shí)受騙”和“騙人的人也可能受騙”，所以A、B說(shuō)法正確；上述這些講的都是“可能”，所以“一個(gè)人可能在任何時(shí)刻都不受騙”的表述也正確，只有D說(shuō)法錯(cuò)誤。注意本題是選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

　　2.D�！窘馕觥渴紫燃僭O(shè)理發(fā)師是不給自己理發(fā)的人，而陳述表明不給自己理發(fā)的人都來(lái)找理發(fā)師理發(fā)，結(jié)果是理發(fā)師給自己理發(fā)，與假設(shè)不符，所以假設(shè)不成立；再假設(shè)理發(fā)師給自己理發(fā)，又與陳述“只給所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)”矛盾，假設(shè)亦不成立。所以，不存在這樣的人，故選擇D。

　　3.B。【解析】由陳述可推斷出木頭加鐵塊在一起的平均密度比水大，故B為正確答案。其他選項(xiàng)都無(wú)法從陳述中推出。

　　4.A�！窘馕觥窟@段陳述講的是教育與國(guó)際化兩個(gè)概念�，F(xiàn)代化、留學(xué)、教育體制均不能從陳述中得出結(jié)論，因此排除B、C、D，A為正確答案。

　　5.A�！窘馕觥亢茱@然，用戶的不滿不會(huì)對(duì)節(jié)約用水產(chǎn)生直接性的影響，所以（3）應(yīng)該排除，也就說(shuō)，B、C、D三項(xiàng)都不能選。