提出對(duì)策能力是公務(wù)員考試申論考試必備能力之一，而且通過(guò)這幾年公務(wù)員考試大綱改革在省級(jí)聯(lián)考中縣鄉(xiāng)試卷中考察頻率較高。但是對(duì)于考生而言，這類題目整體做題質(zhì)量較差，核心問(wèn)題體現(xiàn)在題干分析不到位，要點(diǎn)書寫不理想，接下來(lái)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編重點(diǎn)圍繞大家的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，展開剖析。

 

　　一、題目問(wèn)數(shù)判斷：

 

　　例1：假如你是市政府工作人員，針對(duì)材料中反映的問(wèn)題提出解決方法。

 

　　例2：假如你是市政府工作人員，針對(duì)材料中反映的就業(yè)難問(wèn)題提出解決方法;

 

　　題干分析：例1題干中沒(méi)有明確到底是什么問(wèn)題，但是例2非常明確說(shuō)明是針對(duì)就業(yè)難問(wèn)題提出解決方法，所以題目1是兩問(wèn)，需要寫問(wèn)題+對(duì)策，而重點(diǎn)在對(duì)策，所以問(wèn)題與對(duì)策字?jǐn)?shù)按照1:3安排;題目2只需要寫對(duì)策即可。

 

　　另外題目問(wèn)數(shù)還有兩種情況需要大家關(guān)注：第一，題干中出現(xiàn)并及、和等關(guān)鍵詞，題目屬于兩問(wèn);第二，要求中出現(xiàn)問(wèn)題全面、對(duì)策可行等這一類關(guān)鍵信息，題目屬于兩問(wèn)。

 

　　二、要求精準(zhǔn)判斷：

 

　　例1：內(nèi)容全面，對(duì)策可行，有針對(duì)性

 

　　例2：內(nèi)容全面，對(duì)策可行，問(wèn)題與對(duì)策一一對(duì)應(yīng)

 

　　要求分析：例1中需要大家重點(diǎn)關(guān)注有針對(duì)性這個(gè)要求，意思是對(duì)策只需要將材料中反映的問(wèn)題全部解決即可;例2中問(wèn)題與對(duì)策一一對(duì)應(yīng)，意味著書寫答案的時(shí)候需要按照問(wèn)題1+對(duì)策1;問(wèn)題2+對(duì)策2……書寫，做到對(duì)應(yīng)。

 

　　三、要點(diǎn)書寫判斷：

 

　　提出對(duì)策題書寫的時(shí)候需要按照關(guān)鍵詞+具體表述進(jìn)行作答，但如果題目是概括問(wèn)題+對(duì)策，這個(gè)時(shí)候問(wèn)題需不需要按照關(guān)鍵詞+具體表述書寫，需要大家精準(zhǔn)判斷。

 

　　例1：?jiǎn)栴}有：資金缺乏、監(jiān)管不足、制度空白(注：所舉案例問(wèn)題全部都是經(jīng)過(guò)提煉后可以得出的關(guān)鍵詞)

 

　　這個(gè)時(shí)候我們根據(jù)問(wèn)題反推對(duì)策可以得出：加大資金投入、加強(qiáng)監(jiān)管、建立健全制度，對(duì)策的關(guān)鍵詞與問(wèn)題的關(guān)鍵詞一致，這個(gè)時(shí)候問(wèn)題只需要寫出具體表述即可，無(wú)須按照關(guān)鍵詞+具體表述書寫。

 

　　例2：?jiǎn)栴}有：環(huán)保意識(shí)欠缺、村民分類積極性不足(注：所舉案例問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)提煉后可以得出的關(guān)鍵詞)

 

　　同樣，根據(jù)問(wèn)題提出的對(duì)策是：加強(qiáng)宣傳教育、建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)策的關(guān)鍵詞與問(wèn)題的關(guān)鍵詞不一致，這個(gè)時(shí)候問(wèn)題與對(duì)策全部需要按照關(guān)鍵詞+具體表述書寫。

 

　　通過(guò)分析，大家應(yīng)該明確提出對(duì)策一些需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，最后就需要大家通過(guò)不斷題目練習(xí)、時(shí)政熱點(diǎn)閱讀積累常見對(duì)策類的表述了。

 

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