湖南公務(wù)員考試申論——語言優(yōu)化方法

經(jīng)過一段時(shí)間的備考之后,大家對于大作文的寫作已經(jīng)初步掌握規(guī)律,能夠快速且準(zhǔn)確的寫完一篇申論文章,但是很多同學(xué)仍舊只能停留在基本層面,卻難以實(shí)現(xiàn)美感。在這里主要給大家介紹幾種文章語言優(yōu)化的方法,供大家積累。
一、美起來之名言警句
名言警句的正確使用能夠使文章增色不少,但是大家的積累相對較少,針對不同的熱點(diǎn),不同的社會(huì)現(xiàn)象,提供一些引言供大家積累。
(一)法立,有犯而必施;令出,唯行而不返!咎啤客醪渡蟿⒂蚁鄷
應(yīng)用:1.執(zhí)行力
2.天下之事,不難于立法,而難于法之必行
3.無規(guī)矩不成方圓
4.黨員干部要守規(guī)矩,守紀(jì)律
5.嚴(yán)格執(zhí)行【全面依法治國】
6.紀(jì)律、規(guī)矩、法律問題
(二)李克強(qiáng)“環(huán)保也是生產(chǎn)力”
應(yīng)用:1.環(huán)境保護(hù)
2.生態(tài)平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展
3.政府的決心---對環(huán)境的重視
4.在開頭中或者作為一個(gè)對策【環(huán)境、經(jīng)濟(jì)】
(三)李克強(qiáng)‘腐敗和政府信譽(yù)水火不容’
應(yīng)用:1.腐敗問題
2.政府信用
3.不作為、亂作為等問題提出對策的開頭
(四)習(xí)總書記--法安天下,德潤人心
應(yīng)用:1.法治和德治
2.依法治國和以德治國
3.政府的執(zhí)政理念
(五)習(xí)總書記--人生的扣子要從一開始就要扣好
應(yīng)用:1.青年人的價(jià)值觀
2.關(guān)注細(xì)節(jié)
3.年輕人立志要長遠(yuǎn),放眼未來
4.當(dāng)官就不要想發(fā)財(cái),想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官
5.可以應(yīng)用在最后是從年輕人角度提對策的開頭
6.題目中只要對象是年輕人都可以用的【學(xué)校教育】
7.國民素質(zhì)【躁動(dòng)外出旅游】
8.核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功
9.具體對策:勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)
二、美起來之原理效應(yīng)
(一)蝴蝶效應(yīng)
含義:“蝴蝶效應(yīng)”是指一個(gè)細(xì)微的機(jī)制,如果不加以及時(shí)的引導(dǎo)、調(diào)節(jié)都會(huì)給社會(huì)帶來非常大的危害;如果正確的引導(dǎo),經(jīng)過一段時(shí)間都會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。
適用范圍:
1.發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí),要及時(shí)做好信息公開等辟謠工作,防止謠言影響面擴(kuò)大。
2.社會(huì)主義道德建設(shè)過程中,有必要以“道德模范”為點(diǎn),產(chǎn)生一呼百應(yīng)的連帶效應(yīng)。
(二)羊群效應(yīng)
含義:指在社會(huì)群體中容易不加分析的接受大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)和心理傾向。
適用范圍:
1.政治:領(lǐng)導(dǎo)干部在決策過程中,缺乏個(gè)人觀點(diǎn),盲目效仿;
2.經(jīng)濟(jì):直接拷貝其他地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式,不考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際;
3.社會(huì):網(wǎng)絡(luò)謠言、“中國式過馬路”、“丁錦昊到此一游”;
4.文化:“英語熱”
(三)鯰魚效應(yīng)
含義:沙丁魚被捕后如果沒有刺激和活動(dòng),就會(huì)很快死去,挪威漁民每次從海上歸來,為了不使魚在途中死去,都在魚艙里放幾條鯰魚,以挑起它們和沙丁魚之間的摩擦和爭端,使大量的沙丁魚在緊張中不斷地游動(dòng),其結(jié)果不但避免了沙丁魚因窒息而亡,而且還能保證它們一條條活蹦亂跳地抵達(dá)港口。這種現(xiàn)象后來被人們稱之為“鯰魚效應(yīng)”。
適用范圍:
1.經(jīng)濟(jì):中國加入世貿(mào)組織,引進(jìn)國外“鯰魚”,有利于刺激中國企業(yè)的成長和壯大,增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
2.文化:適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)秀的外國文化有利于激發(fā)我國文化活力。






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