近幾年各類公職申論考試中，雙分論點(diǎn)的情況越來越多見，但如何寫好兩個(gè)分論點(diǎn)的文章卻一直是同學(xué)們的軟肋，甚至有的同學(xué)由于不會(huì)書寫過渡段，而強(qiáng)行把兩個(gè)分論點(diǎn)拆分為三論點(diǎn)的形式，鬧出了不少“畫蛇添足”的笑話。面對雙分論點(diǎn)的情況，書寫過渡段無疑是好的選擇，至于過渡段的書寫，大多數(shù)同學(xué)常常是“一看就會(huì)，一學(xué)就廢”，掌握過渡段，不僅要知其然，關(guān)鍵在于把握文章段落邏輯，知其所以然。

 

　　首先，帶大家來了解過渡段的位置及不同位置上的功能：

 

　　1、過渡段在開頭之后、分論點(diǎn)之前，如果過渡段在此位置，那顯然是為了順呈開提出的總論點(diǎn)，接續(xù)后續(xù)的兩個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容。從邏輯上來說，開頭是“總”，分論點(diǎn)是“分”，那么此過渡段就應(yīng)當(dāng)是由“總”到“分”的邏輯，前半段主要是承接“總論點(diǎn)”做表述，而后半段則應(yīng)該引出兩個(gè)分論點(diǎn)。

 

　　舉個(gè)例子，就如2019年市地級(jí)考試，以總論點(diǎn)為“順應(yīng)時(shí)代之潮，做為國利民之事”為側(cè)重，分論點(diǎn)直接拆分總論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞寫“為國”、“利民”，那么處于開頭之后，分論點(diǎn)之前的過渡段，其前半段內(nèi)容應(yīng)該更多以“順應(yīng)時(shí)代之潮，做為國利民之事”為論述重點(diǎn)，而后半段則應(yīng)該提出“為國、利民”，可以書寫為：

 

　　【順應(yīng)時(shí)代】習(xí)總書記曾說，“得其大者可以兼其小，風(fēng)物長宜放眼量”，一個(gè)人必須順應(yīng)時(shí)代大潮的呼喚。如果將人生坐標(biāo)定位在“小我”、“小家”的利益得失上，那么容易陷進(jìn)細(xì)微處，只計(jì)自我、只較小道，難以把握發(fā)展大勢，找到大方向。【為國、利民】相反，如果能夠跳脫出對自我貧富的計(jì)較，放眼天下的興衰窮達(dá)，則不僅能成為一個(gè)利己、利他的人，更能做好興邦定國、善濟(jì)天下之事。

 

　　2、過渡段在分論點(diǎn)之后、結(jié)尾之前。如果過渡段在此位置，那顯然是為了總結(jié)兩個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容，將其過渡到最終的結(jié)尾上。從邏輯上來說，結(jié)尾是“總”，分論點(diǎn)是“分”，那么此過渡段就應(yīng)當(dāng)是由“分”到“總”的邏輯，前半段主要是承接兩個(gè)分論點(diǎn)，而后半段則應(yīng)該回扣到總論點(diǎn)，預(yù)備做總結(jié)。

 

　　例題：

 

　　【為國利民】“天下興亡，匹夫有責(zé)”，只有勇于匯入時(shí)代大潮，才能乘勢而上，將所有的智慧才干匯聚為時(shí)代發(fā)展、國家振興的動(dòng)力之源;“從來為國者，寧不忘漁樵”，只有勇于追趕時(shí)代大潮，才能順勢而為，感知當(dāng)代人民群眾真實(shí)的需要，用新方法、新理念謀求百姓最深切的幸福�！緯r(shí)代大潮】“唯大氣才有大器玉成，唯闊步才得海闊天空”，只有用盡所有的力量，做好要做的事，擔(dān)負(fù)起人民之托、發(fā)展之責(zé)，方能行利民之事，做為國之人，成為時(shí)代浪潮的“逐浪者”。