2026年湖南公務(wù)員考試行測每日練習(xí)優(yōu)選(9.17）
湖南公務(wù)員行測考什么？ 湖南公務(wù)員行測經(jīng)過多年的發(fā)展變化，考試內(nèi)容日趨穩(wěn)定，已經(jīng)形成了完整、系統(tǒng)的體系，題量穩(wěn)定在120題，考察內(nèi)容也比較固定，各模塊包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。湖南省考行測全部為選擇題題型，共計120題，分值100分。
湖南公務(wù)員行測難不難？ 湖南公務(wù)員考試行測筆試答題時間120分鐘，共有120道考題，平均每道題的解題時間僅有一分鐘，這就需要我們在答題時提高速度，拔高正確率。備考時一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生尋找題感。更多相關(guān)知識可參看2026年湖南公務(wù)員考試用書(點擊訂購)備考。
湖南公務(wù)員行測相關(guān)題目練習(xí) 接下來完成1-3題！
1、立法者希望通過法律文本語言向社會傳遞其價值立場。而要準(zhǔn)確理解和嚴格遵守法律語言背后的價值立場，就需要對法律文本語言進行解釋。以一般的、抽象的形式表達出來的法條最終需要適用于特殊的具體個案。法官需要解決的一個前提性問題就在于，該具體情形是否屬于一般性規(guī)定所涵攝的范圍，而回答這一問題的過程本身就是一個解釋的過程。
這段文字著重強調(diào)的是：
A.法律解釋的必要性
B.法律文本應(yīng)通俗易懂
C.法官應(yīng)準(zhǔn)確理解法條
D.法條適用個案需具體化
2、互聯(lián)網(wǎng)時代，地球是平的，這意味著在今天這樣一個因信息技術(shù)而緊密、方便聯(lián)系的互聯(lián)世界中，已經(jīng)沖破了國家和地域的限制。然而，不同的國家和地域，擁有不同的文化和生活方式，用戶的管理方式和本地訴求也不盡相同，誰能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗，誰就能在競爭中占據(jù)主動權(quán)，從而贏得一片廣闊的市場。
這段文字意在說明在互聯(lián)網(wǎng)時代：
A.滿足不同的用戶需求是競爭的關(guān)鍵
B.世界因技術(shù)而緊密聯(lián)系
C.信息技術(shù)的飛躍是行業(yè)發(fā)展的重要契機
D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品呈多樣化發(fā)展趨勢
3、高校社團活動現(xiàn)在遭到批評，批評的不是該不該有社團，而是高校對社團的經(jīng)營方式。目前的高校社團組織應(yīng)該改進，使參加社團的多數(shù)人受益，而不是少數(shù)人的成功。如果高校社團經(jīng)營好了，在大學(xué)生培養(yǎng)中的作用就不只是“第二課堂”。
這段文字意在說明：
A.高校社團的社會評價很差
B.高校社團的經(jīng)營方式需要改進
C.高校社團不能滿足于少數(shù)大學(xué)生的獲益
D.高校社團的定位不是“第二課堂”
參考與解析
1、【答案】A。
解析：由“要……，就需要對法律文本語言進行解釋”和尾句的“而回答這一問題的過程本身就是一個解釋的過程”可知，文段強調(diào)的是無論基于準(zhǔn)確理解和嚴格遵守立法者價值立場的角度，還是從法官司法的角度來看，法律解釋都是非常必要的。故本題選A。
2、【答案】A。
解析：分析可知，文段首先指出互聯(lián)網(wǎng)時代，已經(jīng)沖破了國家和地域的限制，接著以“然而”作轉(zhuǎn)折指出不同的國家和地域用戶的管理方式和訴求也不相同，誰能更好地滿足用戶需求，誰就能在競爭中占據(jù)主動權(quán)。A項表述與此一致，是文段的主旨所在。故本題正確答案為A。
3、【答案】B。
解析：文段中出現(xiàn)表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”，“而是”后面的內(nèi)容是文段的強調(diào)重點，包含“社團經(jīng)營方式”這一關(guān)鍵詞的只有B項。故本題答案為B。